-
Ressources
-
Outils Pédagogiques
-
Informations Pratiques
Musée Bonnat-Helleu
musée des beaux-arts de Bayonne
5 rue Jacques Laffitte
64100 Bayonne
05 59 46 63 60
Retrouvez-nous sur :
- < Accueil
- Ressources
- Base de données
- Objet de la collection >
![](/rsrc/img/bt_review.png)
![](/rsrc/img/bt_zoom_plus.png)
![](/rsrc/img/bt_forward.png)
Domaine :
Auteur :
Précisions concernant l'auteur :
Tournus, 1725 ; Paris, 1805
Ecole de l'auteur ou de l'oeuvre :
Titre :
Précisions sur la représentation :
à droite : vue arrière du pied droit, posé à terre, de trois quart à gauche ; à gauche : voûte plantaire d’un pied gauche
Représentation - Iconographie :
représentation partielle (pied)
Technique et matériaux :
Description en langage naturel :
sanguine sur papier vergé crème ; collé en plein
Dimensions :
H. 31,1 cm ; l. 44,6 cm (dessin) ; H. 45,2 cm ; l. 58,7 cm (montage)
Précisions inscriptions :
signé, en bas, vers le centre, à la plume et encre brune : JB. Greuze. ; marque, en bas à gauche, estampée, à l'encre noire : Musée du Louvre, département des Arts graphiques (L. 1886a) ; inscription, au verso, au centre, au crayon : RF 51003
Genèse :
Précisions concernant la genèse :
cette double étude, où le modelé précis des pieds se détache sur des fonds de sanguine énergiquement posée, correspond exactement à l'attitude d'un jeune moine agenouillé à droite dans la peinture "L'Ermite ou le Donneur de chapelets", présenté en 1963 à Montclair, The Montclair Art Museum (Rosenberg, 1974/2, p. 474-475, repr.) et aujourd'hui conservé dans une collection privée ; l'inventaire des biens de Greuze établi lors de son divorce avec Anne-Gabrielle Babuti mentionne dans son atelier quatre-vingt-une études de mains et de pieds (Barroux, I896, p. 90)
Anciennes appartenances :
Collection :
Statut juridique :
Mode d'Acquisition :
Date de dépôt :
30/01/1998
Numéro d'inventaire :
RF 51003
Autre(s) Numero(s) :
N° Solanet : 90
Notes :
Mise à jour de la fiche : 14/03/2016 ; attention, le contenu de cette fiche ne reflète pas nécessairement le dernier état du savoir.